.RU

Аналитическая справка по результатам деятельности учителя экологии, биологии






Аналитическая справка

по результатам деятельности учителя экологии, биологии Аринчехиной Светланы Викторовны МОУ СОШ №92, Претендента на участие в конкурсе лучших учителей общеобразовательных учреждений.


Аринчехина Светлана Викторовна работает в школе №92 21 год, сначала учителем географии и биологии, а с 1997 года, освоив новый курс, учителем экологии и биологии.

На протяжении всего периода работы Светлана Викторовна имеет стабильные результаты в обучении и воспитании подрастающего поколения. При 100% успеваемости с 2002г-2005 г. по экологии качество знаний повысилось с 52% до 78%.Наблюдается положительная динамика учебных достижений учащихся по биологии и особенно экологии.

Устойчивых, положительных результатов педагог добивается благодаря грамотному и методически оправданному использованию в своей работе разнообразных методов и приёмов обучения, обеспечивающих развитие индивидуальных способностей учащихся. Учитель использует разнообразные формы организации работы на уроке: групповая, парная, индивидуальная, коллективная. Ведущим является метод проблемного обучения – «подумай, обсуди, предложи, сравни» (ПОПС), что обеспечивает активную мыслительную деятельность каждого ученика в течение всего урока. Такой подход способствует развитию познавательного интереса у учащихся в изучении экологии, формированию положительной мотивации, закладывает основы социального взаимодействия типа «ученик-учитель», «ученик-ученик». Поэтому на уроках нет внутреннего напряжения, скованности, дискомфорта, нет неудовлетворительных ответов и неудовлетворительных оценок. Постепенно каждая группа приобретает своё лицо. Ребята чувствуют ответственность за совместно выполненную работу. Светлана Викторовна разрабатывает и использует в учебной работе уроки-тренинги по темам: «Окружающая среда», «Глобальные экологические проблемы биосферы» и др.

Уроки экологии Аринчехиной С.В. давно стали интегрированными. На них осуществляется связь с химией, биологией, физикой, географией, литературой. Много времени педагог уделяет работе учащихся с научной литературой, справочными материалами, необходимыми для работы над проектами. Творческие работы учащихся на темы: «Человек –защитник природы», «Человек-потребитель», «Мой любимый парк», «Всё связано со всем» и «Моя профессия и экология» др. заставляют ребят задумываться над экологическими проблемами родного города, края. Благодаря творческим работам ребята внутренне раскрываются, растёт интерес к изучению экологии.

Светлана Викторовна дает прочные, глубокие знания, учит активной жизненной позиции, ответственному отношению к природе. Это обуславливает экологическое поведение учащихся, освоение экологических ценностей. Положительные результаты в обучении достигаются созданием ситуации успеха для каждого ребёнка. Творчески работающий учитель всегда в курсе новинок, научных открытий, экспериментов по биологии, экологии.

Учащиеся 9,11 классов ежегодно для итоговой аттестации выбирают предмет «экология». С каждым годом качество знаний выпускников по экологии становится выше.


Учебный год

Кол. уч-ся, выбравших экологию

Качество знаний

по результатам итоговой аттестации


чел

%

2001-2002 г

29

40%

52 %

2002-2003 г

33

59%

71%

2003-2004 г

27

38%

74%

2004-2005 г

18

25%

78%

На экзаменах учащиеся показывают глубокие, прочные знания, оперируют научной терминологией, часто выбирают формой экзамена защиту реферата или проекта. В 2002 году по экологии было заявлено 17 исследовательских работ (15 рефератов и 2 проекта). В этом учебном году ребята серьёзно подготовили 5 исследовательских проектов, помимо ставших традиционными рефератов.

Ученики Светланы Викторовны - постоянные участники районных, городских, областных олимпиад и научно- практических конференций (НПК) проходящих в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы Урала»:

год

уровень

победители

конкурс

2003-2004

районный

II место (биология) 9 кл.

олимпиада

районный

I место (экология) 11 кл.

НПК



2004-2005

Районно-городской

I место (экология) 11 кл.

III место (экология) 10 кл

олимпиада

областной

I место (экология) 11 кл.

олимпиада

Всероссийский

участник - (экология) 11 кл

олимпиада

Всероссийский

Лауреаты –Баркин И., Бурцева Е., Гусева М. -9 кл.

Международный конкурс водных проектов



2005-2006

Районный

I место (биология) 10 кл.

олимпиада

Районный

II место (экология) 11 кл.

олимпиада

Районный

III место (экология) 11 кл

олимпиада

Городской

III место (экология) 11 кл

олимпиада

Районный

I место (экология) 11 кл.

НПК

Район.-город.

III место (экология) 11 кл

НПК

Областной

III место (экология) 11 кл

олимпиада


Второй год подряд воспитанники Аринчехиной С.В. представляют Свердловскую область на Всероссийских олимпиадах по экологии. В 2005 г. ученица 11б класса Жичко Юлия стала участником Всероссийской олимпиады по экологии в г. Пензе. В 2006 г.- ученица 11б класса Кокшарова Мария, ставшая лучшей в области, к сожалению, не смогла принять участие во Всероссийской олимпиаде по состоянию здоровья.

Помимо интеллектуальных конкурсов учащиеся школы активные участники других экологических акций и конкурсов:

- с 2005-06г. участие в экологическом форуме « Юнэко 2006 г.» с защитой учебно-исследовательских проектов по экологии в секции «Экология водоёмов»- II место заняла Чистякова Елена, 11Б класс, в секции «Экология

города и села», I командное место.

- с 2003-2006 г участие в общем (33 школы) сетевом проекте ученического мониторинга «Экологическая паутинка». Координатор Силина В.М.

- 2005-2006 г –участие во Всероссийской биологической олимпиаде в сфере дополнительного образования.

Светлана Викторовна активно внедряет в работу новые приёмы и технологии, использует методы проблемного развивающего обучения. Учитель прошёл курсы по программе ИНТЕЛ, владеет информационно-коммуникационными технологиями. Использует их как на уроке, так и для подготовки урока и во внеклассной работе, создает мультимедийные презентации.

Светлана Викторовна проводит большую экологическую работу, как в самой школе, так и за рамками своего учебного учреждения. В школе стали традиционными такие мероприятия: неделя биологии в октябре, декада экологии в декабре, экологический месячник в апреле. В рамках недели биологии проходят: осенний бал, праздники осени, выставки, конкурсы рисунков, в рамках декабрьской декады – операция «Кормушка» (ноябрь-апрель), операция «Ёлочка». В рамках акции «Посади дерево» были посажены -23 яблони на набережной реки Исети совместно с Лигой защиты Культуры. В 2003-2005 г- на территории школы высажено 42 куста барбариса из Ботанического сада, 13 яблонь – подарок от Лиги защиты культуры, 14 кустарников кизильника и барбариса были посажены учащимися 7-х классов вместе со студентками УГТУ (УПИ) из отряда «Колибри».

В 2004 г. - учащиеся школы участвовали в посадке елей в рамках проекта «Родному городу – нашу заботу».

С 2003 года по инициативе Аринчехиной С.В. в школе регулярно проходит акция «Сохрани дерево» (организованный сбор макулатуры).

С целью расширения экологического воспитания, начиная с 2002 года учащиеся старших классов активно вовлекают в экологическую работу учащихся младших классов. Поэтому в школе стали популярными экологические игры, «Радуга», «Брейн-ринг», «Экологическая биржа», «Самый умный» и др. Силами старшеклассников проводятся лектории по темам: «Красная книга», «Гринпис», «Приключения ручейка», «Генетически модифицированные продукты» и др.

С большим успехом уже 9 год проводится «Зелёный концерт» с участием учащихся и учителей нашей школы №92, учащихся школы искусств, гостей.

Расширяя кругозор учащихся, воспитывая любовь к родному краю Светлана Викторовна водит детей в походы по Свердловской области с посещением памятников природы: природный парк «Оленьи ручьи», пещеры «Дружба», «Большой и Малый провалы», Митькины озёра, Чёртово городище, скалы Петра Гронского , на 78 км- Ревун ( в сторону г. Каменск –Уральского, место слёта туристов), озеро Песчаное, пос. Промысла Пермской области, Климовские родники в посёлке Сабик, экскурсии в дер.Таволги, на Невьянскую башню, в г.Алапаевск и др.

Каждое лето в июне месяце в школе организуется экологический отряд «Экодесант» (20-23 человека) в составе городского лагеря «Антей» по благоустройству и озеленению посёлка, который дополнительно начал работать и в осенние каникулы по благоустройству и озеленению пришкольной территории. Каждую весну участники школьного экологического клуба «Окружающая среда» под руководством Светланы Викторовны выращивают цветочную рассаду и высаживают её на пришкольной территории, внутреннем дворике школы, проводят санитарно-гигиеническую уборку территорий, обрезку деревьев и кустарников и т.д. Дети участвуют в трудовых десантах в Ботаническом саду, УрГУ, Дворце творчества учащихся др. Второй год её кружковцы шефствуют над родником «Поющий», расположенный около ДОК №16.

Традиционным стало участие учащихся нашей школы в городском конкурсе «Город Екатеринбург – город будущего» (С 2000 г. -2005г.). В городском конкурсе детской социальной экологической рекламы «Любимый город», «Мой зелёный трамвай» Бочкарев Иван (1 кл) и Кычанова Яна (1кл) стали победителями. Их рисунки были размещены на карманных календарях и внутри салона трамвая № 13. В фестивале, «Сохраним планету Земля», заочной игре «В лабиринтах природы», различных эколого-туристических слётах, (например последний «Северка – 2005 г») «Марше парков» учащиеся школы многократно становились победителями в различных номинациях.

С 2001 г -2006 г. Светлана Викторовна сотрудничает с преподавателями и студентами Лесотехнического университета. Последние проводят учёбу, готовят учащихся к участию в лесной эстафете «Лесная робинзонада», серьёзно готовятся к конкурсу: организуют выставку плакатов, рисунков, фотографий, пишут отчёт о работе за год.» и т д. С 2005 года Светлана Викторовна установила связь со студентами УГТУ (УПИ) отряда «Колибри».

С 2000 по 2005 годы –Аринчехина С.В. классный руководитель.

В своей деятельности она использует знания практической детской и возрастной психологии; владеет технологией воспитательного воздействия на личность ребенка. Воспитание в классном коллективе строится на выявлении достоинств учащихся, создании условий для успешного развития. Каждый учебный год проходил под девизами:

^ 5 класс – «Познай себя». (О внутреннем мире, мыслях, чувствах, о причинах поведения)

6 класс- «Сделай себя сам».(«Все победы в мире начинаются с победы над самим собой».)

^ 7класс - «Научись учиться» (Настоящее образование начинается с самообразования)

8 класс – «Утверждай себя». (Достигать своих целей – значит самоутверждаться).

9 класс – «Найди себя». (Профессиональное самоопределение, социальное взросление, проблемы духовного роста).

Компетентность классного руководителя, актуальность избранных тем, опора на имеющийся у учащихся опыт, а также общий позитивный фон общения позволили сформировать детский коллектив, нацеленный на совместную деятельность.

В организации внеклассных мероприятий педагог учитывает естественные интересы детей, их возрастные особенности.

Традиционными стали праздники в классе: Рыцарский турнир, праздник мам, «А ну-ка, девочки», дни рождения, творческие конкурсы, экологические игры, поездки в театр, походы по родному краю. В июне 2004, в экологическом отряде «Экодесант» из 20 учащихся класса Светланы Викторовны в отряде работали 15 человек. Сделано много полезных, интересных дел, особенно в рамках проекта «Родному городу –нашу заботу».

Светлана Викторовна требовательна, с уважением относится к родителям учащихся. Индивидуальные беседы, малые педсоветы по классу, тематические родительские собрания, помогали многим трудным учащимся понять свои ошибочные действия, осмысленно поступать в дальнейшем. На протяжении пяти лет в классе наблюдалось больше проявления толерантности.

Для коррекции организации режима дня, (особенно во 2 смену), улучшения сохранения здоровья, многократно проводила анкетирование учащихся, родителей, анализировала полученные результаты и работала в этом направлении. В 5 классе все учащиеся из её класса посещали экологический кружок. «Наша окружающая среда». И сегодня для многих из них урок экологии любимый. В 2001 году классный руководитель с группой ребят участвовала в районном конкурсе «Классный, классный».

С 1999 года Аринчехина Светлана Викторовна была руководителем МО биологии и экологии, а с 2000 г. по 2002 -руководителем МО учителей экологии Октябрьского района г. Екатеринбурга. Педагог активно передает свой опыт коллегам (на Российско -Чешско-Польском семинаре (февраль 2004 г.), на экологической конференции в Санкт-Петербурге. (2002 г),

выступала перед учителями экологии городской ассоциации экологов в УрГУ, на районной конференции «Педагогическая инноватика: опыт и перспективы» (в школе №13), неоднократно выступала на городских педагогических чтениях. Принимала участие вместе с детьми в семинаре лицея №110 «Развитие активных форм экологического образования»

Светлана Викторовна вместе с учащимися активно включилась в организацию и проведение круглых столов Лиги Защиты Культуры: «Есть ли будущее у России?», «Учитель», «Как наше слово отзовётся?», «Добрый космос», посвящённый 45- летию со дня первого полёта Ю.А.Гагарина, «Родники» и др.

Опыт Аринчехиной С.В. неоднократно был представлен на педагогических чтениях и опубликован:

2002 год 11-14 ноября на III Всероссийском научно-методическом семинаре по теме «Учебно-исследовательская и практическая деятельность в современном экологическом образовании», статья в сборнике тезисов : «Экологическое образование в современной школе»

2004 г. – на конференции, посвящённой 280-летию системы образования города Екатеринбурга. Статья «Пути повышения эффективности экологического образования».

В 2005 году III Городская научно-практическая конференция по проблемам развития муниципальной системы экологического образования. Статья «Экология в школе».

В феврале 2004 г. выступала в Чехии, Польше на семинарах со своим докладом «Современное экологическое образование»,показала мультимедийную презентацию.

Учитель своевременно проходит курсы повышения квалификации. В1999 году курсы дополнительного экологического образования при Областном Экологическом Центре.

С 5 мая по 10 мая 2003 г. была участником семинара – учёбы «Педагогика природной среды», где лидером семинара был представитель Молодёжной комиссии Международной Федерации Альпинизма ( YC UIAA). В ноябре 2004г на мастер - классе в школе №76 г. Лесного по ноосферному образованию.Постоянно принимает участие в работе (в течение 5 лет ) семинара при УрГУ «Экологическое образование. Наука и практика» и на базе университета краткосрочно повысила квалификацию в 2002 г. Является членом городской ассоциации учителей экологии.

В декабре 2005 г. прошла учёбу на авторском семинаре Шалвы Александровича Амонашвилли «Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе (система «школа жизни».)

В 1999 году Светлана Викторовна принимала участие в конкурсе «Учитель года», отмечена в номинации «Учитель – новатор».

В 2004 г-2005 г. вместе с учащимися принимала участие в Российском этапе международного конкурса водных проектов (г. Москва).

В 2005 г-2006 г вместе с учащимися приняла участие в Международном конкурсе молодёжных проектов по энергоэффективности. «Энергия и среда обитания».

С.В. Аринчехина увлеченный, творчески работающий педагог, с активной жизненной позицией и своим примером учит детей понимать и чувствовать мир природы, формирует чувство социальной ответственности за её сохранение. Деятельность педагога направлена на создание эколого-образовательной среды в социуме и находит широкую поддержку среди коллег, учащихся и общественности.


Аналитическая справка была заслушана и утверждена на заседании педагогического Совета МОУ средней общеобразовательной школы № 92 протокол № 5 от 31 марта 2006 года


Председатель педагогического Совета Звижинская Я.Ф.

(директор школы № 92)


Секретарь педагогического Совета Зайцева Л.А.

5-professionalnaya-podgotovka-i-samopodgotovka-sotrudnikov-specialnij-kurs-stavropol-2010-bbk-67-s-32.html
5-programma-duhovno-nravstvennogo-razvitiya-i-vospitaniya-obuchayushihsya-na-stupeni-nachalnogo-obshego-obrazovaniya.html
5-programma-povisheniya-kvalifikacii-praktika-kompetentnostnogo-podhoda-v-prepodavanii-disciplin-estestvenno-geograficheskogo-cikla-formi-i-metodi.html
5-programmam-poslevuzovskogo-obrazovaniya.html
5-programmi-otdelnih-uchebnih-predmetov-kursov-primernaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya.html
5-programmnie-produkti-proekta.html
  • studies.bystrickaya.ru/ekonomicheskaya-ocenka-effektivnosti-proizvodstva-produkcii-rastenievodstva-v-oao-alyans.html
  • zanyatie.bystrickaya.ru/nalogovij-kodeks-rf-chast-1.html
  • kanikulyi.bystrickaya.ru/xviii-cherez-parizh-volonter-devyanosto-vtorogo-goda.html
  • klass.bystrickaya.ru/aleks-orlov-brosok-salamandri-stranica-60.html
  • learn.bystrickaya.ru/gorshkova-l-l-bibliograficheskij-ukazatel-statej-opublikovannih-za-yanvar-mart-2011.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/upotreblenie-deeprichastnih-oborotov-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-russkomu-yaziku-i-kulture-rechi-dlya-studentov.html
  • letter.bystrickaya.ru/monografiya-la-tihomirova-monarhicheskaya-gosudarstvennost-chast-7.html
  • laboratory.bystrickaya.ru/zakon-koldovskogo-vozmezdiya-stranica-3.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/realizaciya-strategij-firmi.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/kurs-lekcij-razrabotal-prepodavatel-stazher-kafedri-ekonomika-i-organizaciya-proizvodstva-klimuk-vladimir-vladimirovich-baranovichi-2010.html
  • letter.bystrickaya.ru/n-g-baranec-metamorfozi-etosa-stranica-10.html
  • znanie.bystrickaya.ru/7-podgotovka-nauchno-pedagogicheskih-i-nauchnih-kadrov-i-povishenie-kvalifikacii-nauchno-pedagogicheskih-rabotnikov.html
  • zadachi.bystrickaya.ru/otravlyayushie-veshestva.html
  • portfolio.bystrickaya.ru/opdf05-osnovi-marketinga-1-obshaya-harakteristika-specialnosti-071401-053100-socialno-kulturnaya-deyatelnost.html
  • occupation.bystrickaya.ru/obmen-uglevodov-i-ego-vzaimosvyazi-klinicheskaya-himiya-v-diagnostike-i-lechenii.html
  • kolledzh.bystrickaya.ru/410opredelenie-pobeditelya-konkursa-otkritij-odnoetapnij-konkurs-bez-predvaritelnogo-kvalifikacionnogo-otbora.html
  • lecture.bystrickaya.ru/5-1-chleni-predlozheniya-uchebnika-klassicheskogo-tibetskogo-pismennogo-yazika.html
  • control.bystrickaya.ru/doklad-mou-bolshesosnovskaya-srednyaya-obsheobrazovatelnaya-shkola.html
  • kolledzh.bystrickaya.ru/bd-biniti-elektrotehnika-2004-07-obuchayushie-programmi-uchebno-metodicheskie-kompleksi-kompyuternie-tehnologii-v-laboratornom.html
  • student.bystrickaya.ru/3programma-disciplini-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-kursu-finansi-organizacij-predpriyatij-dlya-studentov.html
  • testyi.bystrickaya.ru/6-elektroprovodnost-rastvorov-elektrolitov-praktikum-po-fizicheskoj-himii-ekaterinburg-2003-g.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/m-v-lomonosov-sluchilis-vmeste-dva-astronoma-v-piru-i-a-krilov-volk-na-psarne.html
  • education.bystrickaya.ru/-rassuzhdal-petya-dalshe-sofiya.html
  • kolledzh.bystrickaya.ru/arhtektura-rus-v-15-16-st-chast-5.html
  • student.bystrickaya.ru/4-izmerenie-stoimosti-zhizni-tema-makroekonomicheskaya-nauka-2.html
  • literature.bystrickaya.ru/ekspertnoe-zaklyucheniek-proektu-zakona-respubliki-kazahstano-vnesenii-dopolnenij-v-nekotorie-zakonodatelnie-akti-respubliki-kazahstan-po-voprosu-obespecheniya-deyatelnosti-upolnomochennogo-po-pravam-cheloveka.html
  • reading.bystrickaya.ru/kvecheru-oblaka-kuda-to-devalis-s-neba-i-k-tomu-vremeni-kogda-svetilo-pokinulo-nebosvod-nichto-ne-meshalo-zvezdochkam-vspihnut-yarkimi-tochkami-gde-to-tam-visok-stranica-22.html
  • klass.bystrickaya.ru/4-ukazaniya-po-vipolneniyu-kontrolnoj-raboti-metodicheskie-rekomendacii-studentam-specialnosti-marketing-po.html
  • uchitel.bystrickaya.ru/programma-vstupitelnih-ispitanij-po-obshestvoznaniyu-obrazovatelnij-standart-srednego-polnogo-obshego.html
  • report.bystrickaya.ru/kniga-pyataya-ladimirova.html
  • znanie.bystrickaya.ru/areglament-mne-mozhno-osvezhit-chtobi-ya-ponimal-kak-u-nas-vremya-raspredelyaetsya-segodnya-skolko-u-menya-est-na-izlozhenie-stranica-4.html
  • tasks.bystrickaya.ru/20-23-maya-2009-g-samarskaya-oblast-fgu-sanatorij-volzhskij-utyos-upravleniya-delami-prezidenta-rossijskoj-federacii.html
  • holiday.bystrickaya.ru/o-nacionalnoj-protivopolozhnosti-v-filosofii-shelling-f-v-j-sh44-sochineniya-v-2-t-per-s-nem-t-2sost-red.html
  • teacher.bystrickaya.ru/glava-v-osnovi-teorii-argumentacii-1-dokazatelstvo-obshaya-harakteristika-ponyatiya-6-vidi-ponyatii-9.html
  • teacher.bystrickaya.ru/glava-xi-pervaya-emigraciya-predislovie.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.